Osaamisen johtaminen, 16.11.

Osaamisen johtaminen

Heidi Salokankaan mukaan osaamisen johtaminen on ”systemaattista johtamistyötä, jonka tarkoituksena on turvata yrityksen tavoitteiden ja päämäärien edellyttämä osaaminen nyt ja tulevaisuudessa.”

Yrityksen tai organisaation tavoitteet ja päämäärät vaikuttavat siihen, minkälaisista lähtökohdista henkilöstön osaamista pyritään kehittämään. Pärjätäkseen jatkuvasti kehittyvässä ja muuttuvassa yhteiskunnassa on myös yrityksen ja yritystoiminnan pyrittävä jatkuvasti itse kehittämään osaamistaan ja pysyä ”ajan hermolla”. Näin ollen, yrityksen ja henkilöstön osaamisen kehittäminen vaatii jatkuvaa oppimista ja tietynlaista avoimuutta muutokselle ja kehittymiselle. Koska Lauran kanssa opiskelemme opettajiksi, olemme pääaineopinnoissamme pohtineetkin jo paljon oppimista ja sen merkitystä. Koska johtaja toimii eräänlaisena yrityksen tai organisaation suunnannäyttäjänä, on vastuu osaamisen kehittämisestä, eli osaamisen johtamisesta johtajalla. Siksi on tärkeää, että johtajalla osaa suhtautua muutokseen ja toiminnan kehittämiseen avoimesti. Voi olla, että etenkin suomalaisessa kulttuurissa ihmisillä on joskus taipumus pitäytyä vanhoissa, tutuiksi ja turvallisiksi koetuissa menetelmissä. Siksi se saattaa aiheuttaa joskus muutosvastaisuutta ja tietynlaista havainnoinnin ja informaation käsittelyn vääristymää. Siksi johtajan tulisi tiedostaa muutoksen merkitys suhteessa kehittymiselle ja oppimiselle, jotta pystyisi kannustamaan muuta henkilöstöä oikein.

Jotta johtaja kykenee johtamaan osaamista päämäärien ja tavoitteiden kannalta oikeaan suuntaan, on huomio kiinnitettävä henkilöstöön, eli jokaisen yksilöllisiin vahvuuksiin ja erityisosaamisalueisiin. Yritys- ja organisaatiotoiminnassa voitaisiin korostaa myös toisilta oppimisen, eli vertaisoppimisen merkitystä, sillä työtekijöillä voi usein olla erilaista koulutus-, kokemus-, tieto- ja taitotaustaa. Johtajan olisi hyvä tiedostaa myös se, että jokaisen valmiudet ja lähtökohdat oppimiselle ja kehittymiselle ovat yksilölliset. Johtajan tulisi siis nähdä yrityksen tai organisaation toimijat yksilöinä, joilla jokaisella on omia vahvuuksia sekä kehityskohteita. Näiden voimavarojen yhdistäminen ja jäsentäminen antaa lähtökohdan koko organisaatiotoiminnan kehittämiselle.

Vertailimme myös osaamisen johtamista yritysjohtamisen ja koulumaailman välillä. Koululaitoksen osaamisen johtamista määrittelevät hyvin paljon laissa tai asetuksissa määrätyt toimintaperiaatteet ja tavoitteet, sillä rehtori toteuttaa julkishallintoa. Osaamisen johtamisessa siis yritysmaailma ja koulumaailma eroavat siinä, että yritystoiminta perustuu kilpailuun, kun taas koululaitoksen toiminta ei. Siksi päämäärien ja tavoitteiden asettaminen on yrityksestä riippuen ehkä vapaampaa kuin koulumaailmassa.